Nasi uczniowie spędzają czas nie tylko nad książkami. Wielu z nich ma cudowne uzdolnienia, które starają się rozwijać w czasie wolnym. Talenty plastyczne mogliśmy podziwiać w głównym korytarzu podczas prezentacji prac na konkurs biblijny.
Klasy biologiczno-medyczne 3as i 2a uczestniczyły 26.11.2021 w spotkaniu z panią mgr farmacji Gabrielą Maciułą. Z zainteresowaniem słuchaliśmy jak przebiegają studia przygotowujące do zawodu farmaceuty i jak wygląda praca w aptece – jest bardzo odpowiedzialna, ale satysfakcjonująca.
Na zajęciach pracując w grupach wykonywaliśmy syropy, maści, maceraty. Spotkanie okazało się bardzo pomocne bo wśród nas są osoby planujące w przyszłości studiować farmację.
Rozpoczęliśmy pierwsze w tym roku szkolnym rywalizacje sportowe. Nasze dziewczęta zdobyły pierwsze miejsce w Tenisie Stołowym Dziewcząt Szkół Ponadpodstawowych LICEALIADA (na zdjęciu od lewej: Olga Janas, Nikola Chyła, Kornelia Ciosek).
W ramach „Licealiady” odbyły się też Indwidualno-drużynowe biegi przełajowe chłopców. Reprezentacja naszej szkoły zajęła III miejsce, a wystąpiła w składzie:
Fleszar Jakub II b
Tomkowicz Kamil III d g
Kułak Kacper I c
Koper Jakub I b
Olszówka Artur III c g
Dekutowski Hubert II d
W roku szkolnym 2021/2022 kontynuujemy działalność w projekcie Erasmus+. Tematem przewodnim tegorocznych zadań jest „Fruits of the Earth”. Październikowa praca polegała na przekazaniu treści do uczniów innych krajów, zamkniętej w nasionach owoców. Uczniowie naszej szkoły zdecydowali się na przesłanie wiadomości w łupinie orzecha włoskiego. Prace zostały spakowane i wysłane do poszczególnych krajów partnerskich.
In the school year 2021/2022, we are continuing our activities in the Erasmus + project. The theme of this year’s quests is „Fruits of the Earth”. The October work was to convey the content in the seeds of the fruit to students of other countries. Our students decided to send a message in a walnut shells. The works were packed and shipped to the individual partner countries.
Godnie reprezentowaliśmy szkołę w obchodach Narodowego Święta Niepodległości.
4 listopada delegacja naszej szkoły wzięła udział w Wypominkach Szkolnych, które odbyły się w kościele p.w. Chrystusa Króla w Rzeszowie. Mszy świętej i modlitwom w intencji zmarłych nauczycieli, uczniów i pracowników szkół Rzeszowa i okolic przewodniczył ks. bp Edward Białogłowski.
6 listopada nasi uczniowie z klas o profilu biologiczno-chemicznym uczestniczyli w zajęciach laboratoryjnych stosowanych w biologii eksperymentalnej.
Podczas zajęć uczniowie wykazali się najpierw wiedzą teoretyczną. Szczegółowo opisywali wykorzystywane do badań przyrządy (ich kształt i zastosowanie, instrukcja obsługi). Potem były zajęcia praktyczne.
Pierwsze zadanie związane było z pipetami automatycznymi, które stosuje się do odmierzania bardzo małych ilości cieczy. Następnie uczestnicy zajęć zostali zapoznani z biuretami, dzięki którym możliwe jest odmierzenie dokładnych ilości określonej cieczy. Zaznajomili się też z metodą rozcieńczania logarytmicznego. Uczniowie podzieleni na trzy grupy mieli przeprowadzić rozcieńczanie dwukrotne, pięciokrotne i dziesięciokrotne. Swoje wyniki prezentowali w formie obliczeń na tablicy.
Kolejnym zadaniem było wirowanie substancji za pomocą wirówki laboratoryjnej i pozyskiwanie osadu z zawiesiny wcześniej przygotowanych związków. W dalszej części warsztatów została przedstawiona waga analityczna. Po krótkim kursie obsługi uczniowie ważyli substancję potrzebną do wykonania roztworu. Ostatnim etapem było pokazanie różnych rodzajów mieszadeł.
Zajęcia bardzo się wszystkim podobały. Nie możemy się doczekać kolejnych doświadczeń.
Nasi uczniowie uczestniczyli w ciekawych warsztatach organizowanych przez WSPiA w ramach projektu Akademia Bezpieczeństwa.
Oto galeria zdjęć z tego wydarzenia:
Kończący się tydzień dla niektórych klas minął pod hasłem „Myślenie Krytyczne”. Uczniowie i uczennice klas mieli szansę popracować na swoich lekcjach języka angielskiego rutynami stworzonymi przez Project Zero na Harvard University, a wprowadzanymi w mury naszej szkoły przez p. Magdę Rewers. Tradycyjny opis obrazka wsparliśmy rutyną „Widzę, myślę, zastanawiam się”, rozumienie innych perspektyw i wchodzenie w cudze oczekiwania wobec edukacji wyraziliśmy rutyną „Różne punkty widzenia”, precyzowanie wypowiedzi i przedstawianie najważniejszych informacji zrobiliśmy w „Windzie”, zaś typową lekcję po objerzeniu filmu (The Iron Lady) podsumowaliśmy rutyną „Most 3-2-1”. Na godzinie wychowawczej klasa 2M poruszyła temat empatii zadając „12 kreatywnych pytań”, na które mamy nadzieję odpowiedzieć w najbliższym czasie. Po obejrzeniu fragmentu filmu „W głowie się nie mieści” próbowaliśmy odpowiedzieć sobie czym jest empatia pracując rutyną „Widzę, myślę, zastanawiam się”. Uczniowie i uczennice zaproponowali cechy postawy empatycznej oraz wskazali na to co empatię „zabija”. Była praca indywidulana, w parach i większych grupach. Było głośno i energetyzująco. A to dopiero początek ….
#TOCdlaEdukacji
#MyślenieKrytyczne
#RutynyMK
Tradycyjnie – polonezem, zupełnie nietradycyjnie – 185 dni przed maturą – najstarsi licealiści zainaugurowali ostatni etap przygotowań do egzaminu dojrzałości. Powitani przez Dyrekcję, Rodziców i reprezentantów społeczności uczniowskiej w pełnej gali rozpoczęli pierwszy w dorosłym życiu bal. Zabawa trwała do białego rana.
Bip