O programie INTERNATIONAL BACCALAUREATE

IX LO na światowej liście szkół IB

Program matury międzynarodowej jest niezależnym, uznawanym na całym świecie programem dwuletnim realizowanym w dwóch ostatnich klasach liceum. Celem nauczania i wychowania szkoły IB jest całościowa edukacja i wykreowanie człowieka na miarę zjednoczonego świata XXI wieku, wyposażenie uczniów w odpowiednią wiedzę z zachowaniem właściwych proporcji między niezbędną ilością informacji a umiejętnością operowania nimi, promowanie wzajemnego zrozumienia między różnymi narodami (którego bazą są wspólne doświadczenia edukacyjne), a także ułatwienie uczniom geograficznej i kulturowej mobilności bez względu na przynależność narodową lub państwową.

Uczeń ma obowiązek wybrać nie mniej niż trzy przedmioty na wyższym poziomie wymagań (Higher Level – HL) i nie więcej niż trzy na niższym poziomie wymagań (Standard Level – SL). Różnica między przedmiotami prowadzonymi na HL oraz na SL to mniejsza ilość materiału programowego i nieco łatwiejsze pytania, testy na egzaminie końcowym w przypadku SL. Różnica ta znajduje oczywiście odbicie w tygodniowej liczbie godzin danego przedmiotu. W polskiej szkole, tygodniowa liczba godzin przedmiotu HL wynosi 6, a przedmiotu SL 4.

TOK

Obok dwuletniej nauki wybranych według wyżej wymienionych zasad przedmiotów uczeń musi zaliczyć kurs przedmiotu teoria wiedzy (Theory of Knowledge – TOK), który prowadzony jest w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Teoria wiedzy jest kluczem do zrozumienia filozofii edukacyjnej systemu IB. Tworzy filozoficzne podstawy każdej dziedziny wiedzy przedstawianej w IB. Stanowi krytyczną, twórczą refleksję w odniesieniu do nauki, procesu nauczania i wychowania, a także otaczającego nas świata. Jest znakomitą okazją do dyskusji, daje możliwość każdemu uczniowi na wypracowanie własnego sposobu na uczenie się, studiowanie.

CAS

Trzecim, równie ważnym, obok nauki 6 wybranych przedmiotów i TOK elementem edukacji w ramach systemu IB jest szeroko rozumiana praca na rzecz społeczności oraz rozwoju osobistego (Creativity, Action, Service – CAS). W ciągu dwóch lat nauki uczeń ma obowiązek przepracować 150 godzin zegarowych w ramach CAS. Najistotniejszą częścią programu CAS jest tzw. „serwis” czyli niesienie pomocy osobom potrzebującym. Każda forma pracy jest działalnością bezpłatną, kontrolowaną przez nauczyciela (koordynatora CAS) i musi być udokumentowana raportami w specjalnym dzienniczku zawierającymi oprócz opisu  (w j. angielskim) pracy również samoocenę.

EE (esej)

Ostatnim formalnym obowiązkiem przed egzaminem IB jest napisanie przez ucznia pracy dyplomowej z wybranego przedmiotu (Extended Essay) i przekazanie jej koordynatorowi programu IB, który wysyła je ekspertowi do oceny. Pod względem poziomu Extended Essay można usytuować między pracą magisterską a pracą konkursową na olimpiadę przedmiotową. Promotorem takiej pracy, pisanej w języku angielskim, jest nauczyciel danego przedmiotu.

Nauka odbywa się w całości języku angielskim (z wyjątkiem języka polskiego i języków obcych).

W ofercie naszej szkoły uczniowie  dokonują  wyboru spośród 6 grup przedmiotowych. Z każdej grupy muszą wybrać jeden przedmiot, łącznie 6 przedmiotów, trzy na poziomie SL, trzy na poziomie HL.

Grupa I

• język polski (poziom podstawowy lub rozszerzony)

Grupa II

• język angielski (obowiązkowy poziom rozszerzony)
• język niemiecki (poziom podstawowy)
• język hiszpański (poziom podstawowy)

Grupa III

• ekonomia (poziom podstawowy lub rozszerzony)
• historia (poziom podstawowy lub rozszerzony)
• psychologia  (poziom podstawowy lub rozszerzony)

Grupa IV

• chemia (poziom podstawowy lub rozszerzony)
• fizyka (poziom podstawowy lub rozszerzony)
• biologia (poziom podstawowy lub rozszerzony)

Grupa V

• matematyka AA (poziom rozszerzony) lub AI (poziom podstawowy)

Grupa VI

• sztuka (Visual Arts)* (poziom podstawowy lub rozszerzony)

*zamiast sztuki uczniowie mogą wybrać inny przedmiot z grup II, III lub IV.

WAŻNE!

• W Polsce matura IB jest traktowana na zasadach świadectwa dojrzałości, większość uczelni ma bardzo korzystny przelicznik ocen IB /w szczególności uniwersytety medyczne/  co ułatwia aplikację na studia. Niektóre uczelnie przyjmują absolwentów klas IB pomijając tradycyjny proces rekrutacji albo na szczególnych zasadach.
• Za granicą dyplom IB jest honorowany i uznawany za prestiżowy na wielu uczelniach  całego świata, jest traktowana jako równorzędny egzamin z angielskimi A-level (m.in. w Oxfordzie, Cambridge) lub SAT (Massachusetts Institute of Technology).

______________

Archiwum działań

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. św. Królowej Jadwigi in Rzeszów is a candidate school* for the International Baccalaureate (IB) Diploma Programme and pursuing authorization as an IB World School.

IB World Schools share a common philosophy—a commitment to improve the teaching and learning of a diverse and inclusive community of students by delivering challenging, high quality programmes of international education that share a powerful vision.

*Only schools authorized by the International Baccalaureate can offer anyof its four academic programmes: the Primary Years Programme (PYP), the Middle Years Programme (MYP), the Diploma Programme or the Career-related Programme (CP). Candidate status gives no guarantee that authorization will be granted.

Harmonogram:

• październik 2019 r. zakończenie procesu autoryzacji
• marzec 2020 r. wizyta w naszej szkole komisji akredytacyjnej z Genewy
• wrzesień  2020 r. start pierwszego rocznika w ramach  programu międzynarodowej matury IB
• maj 2022 r. pierwsza grupa naszych licealistów przystępuje do  matury międzynarodowej

Bieżące działania szkoły:

• nasi nauczyciele są sukcesywnie szkoleni przez centrum IB  w Genewie oraz otrzymują certyfikaty uprawniające ich do nauczania w systemie  IB
• szkoła jest wyposażana w odpowiednie pomoce naukowe i laboratoryjne oraz niezbędne podręczniki i literaturę
• utrzymujemy systematyczny kontakt z naszym koordynatorem w Genewie

IX LO uzyskało status szkoły kandydującej i bierze udział w procesie autoryzacji do IB World School

Oto cytat z dokumentu, który otrzymaliśmy:

“IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. św. Królowej Jadwigi in Rzeszów  is a candidate school for the International Baccalaureate (IB) Diploma Programme and pursuing authorization as an IB World School.

IB World Schools share a common philosophy—a commitment to improve the teaching and learning of a diverse and inclusive community of students by delivering challenging, high quality programmes of international education that share a powerful vision.”

[O przygotowaniach do matury  międzynarodowej]